En dépit de la crise sanitaire, il nous a été possible de nous regrouper en respectant les protocoles indispensables. Au-delà des contenus scientifiques et pédagogiques abordés, ces temps forts sur le terrain sont des occasions uniques pour échanger sur nos conditions de travail et les solutions que nous adoptons chacun de notre côté pour pratiquer un enseignement de qualité.
Ces regroupements sont parfois les seuls moments où ces échanges sont possibles, en particulier pour les collègues des petits collèges qui sont parfois seuls dans leur discipline… d’où l’importance de ces actions !

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I/ le mot du président rentrée 2020-2021

Chères et chers collègues adhérents,

Je sais combien il est difficile en ce moment d’aborder sereinement les sujets aussi importants que ceux qui concernent l’école, les collèges et les lycées. 

Les difficultés que nous rencontrons quotidiennement ne font qu’aggraver des conditions de travail déjà fortement dégradées année après année par les ministères successifs et les contraintes sanitaires nécessaires à la reprise après Toussaint montrent de façon plus aigüe encore l’inadéquation des moyens matériels et surtout humains face aux objectifs de l’enseignement de notre discipline.

On se retrouve souvent en collège, par exemple, avec des classes de 30 élèves, parfois davantage compte tenu des arrivées en cours d’année, tout cela sans dédoublement ni prise en compte des besoins spécifiques pour les séances de TP… Sans parler de l’ineptie pédagogique que cela implique, comment tenir un quelconque protocole sanitaire dans de telles conditions ?

Je constate aujourd’hui par exemple que certains chefs d’établissement imposent que les élèves d’une classe soient maintenus dans une seule et même salle pour tous les enseignements, alors même que notre ministre évoquait pourtant dans son allocution la possibilité de maintenir des salles spécialisées. Cette façon d’interpréter les consignes en dit long sur la considération de l’importance de notre matière ainsi que de toutes les disciplines scientifiques : Ne nous y trompons pas ! Ce n’est pas par méconnaissance de nos contraintes pédagogiques que de telles dispositions peuvent être envisagées : Les objectifs pédagogiques passent manifestement derrière la nécessité « d’occuper les enfants » (terme utilisé dans les interventions ministérielles télévisées !). D’ailleurs, au cours des conseils d’administration de la majorité des établissements, les discussions mettant réellement en jeu les politiques éducatives et pédagogiques (quand elles existent) ne passent-elles pas après les débats budgétaires, les problèmes de transports scolaires ou de demi-pension ?

L’APBG ne cesse d’alerter et de proposer.

C’est grâce aux nombreuses interventions de nos représentants que les groupes de sixième avaient été maintenus pendant des années jusqu’au moment de la réforme des collèges. Les dernières dispositions ont hélas fait table rase se tous les dispositifs réellement efficaces pour maintenir un enseignement scientifique digne de ce nom en transférant hypocritement la gestion du choix de la répartition de moyens insuffisants aux chefs d’établissement.

A ce jour, nous poursuivons de nombreuses actions car nous ne renoncerons jamais à promouvoir les enseignements scientifiques dans notre pays qui en a tant besoin ! Que ce soit via les médias écrits (voir l’article dans Le Monde) ou les appels aux parlementaires et aux fédérations de parents d’élèves, des propositions de modifications et d’ajustements du programme de l’enseignement scientifique auprès du ministère..

N’oublions pas cependant le que poids de nos interventions se mesure au nombre d’adhérents… ! N’hésitez pas à diffuser tout cela autour de vous !

JM Berthier  – président APBG Grenoble

II/ Journées Nationales 2022 Les 25, 26 et 27 novembre 2022 Université de Paris – 45, rue des Saints-Pères, Paris VIe

III / Sorties et activités:

1/ le 2 Octobre 2021 découverte géologico-oenologique des terroirs de Châteauneuf-Du-pape

LA SORTIE A ETE ANNULEE pour MANQUE d’INSCRIPTIONS

2/ le 13 Octobre 2021
 à 14h00

Nous avions rendez-vous à la Cité Scolaire Internationale de Grenoble

conférence-débat sous la direction scientifique de  François Parcy
« la domestication des plantes »

mécanismes passés et récents à travers quelques exemples utilisables en classe.

Nous disposions d’une grande salle qui a permis d’accueillir tout le monde dans le respect des règles sanitaires 

les inscriptions se faisaient auprès de  audinosapbg@gmail.com

(la CSI est à 5 min à pied de la gare de Grenoble pour ceux qui viennent en train, sinon il y a le tram B – arrêt Cité internationale  juste devant le lycée).
Le mercredi après midi il y aura des places pour se garer libres mais payantes (merci Grenoble !)  dans l’avenue Doyen Louis Weil et peut-être quelques unes dans la rue Félix Esclangon)

coordonnées : 45.19475136585323, 5.71164602797482
carte ici

François Parcy, bien que spécialiste d’EVO-DEVO est passionné des plantes et de l’histoire de la domestication.
Passion qu’il sait transmettre à son public  à travers une foultitude d’anecdotes croustillantes tout en apportant son expertise de généticien .

Vous pouvez toujours écouter François parcy sur les podcasts de France Culture

Comment la nature est-elle entrée dans l’âge de la fleur ? 

et

Pourquoi la Terre s’est-elle offert des fleurs ?

voir aussi :

Les fleurs ne sont pas des potiches

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Un livre de François Parcy :

(source : www.babelio.com)

L’histoire secrète des fleurs: https://www.fnac.com/a13416982/Francois-Parcy-L-histoire-secrete-des-fleurs

Un monde sans fleurs ? Inimaginable. Les plantes à fleur peuplent notre univers,
elles nous nourrissent, nous émerveillent, nous aident à séduire…
Pourtant, elles n’ont pas toujours existé ! Elles sont apparues il y a  » seulement  » 150 millions d’années,
mais elles ont rapidement colonisé la planète. Il en existe aujourd’hui près de 400 000 espèces différentes.
Ce succès évolutif aussi brutal que fulgurant fut qualifié  » d’abominable mystère « 
par Charles Darwin lui-même, le père de la théorie de l’évolution.
L’enquête scientifique dure depuis 200 ans mais la science a récemment accompli des progrès fantastiques.
Le  » mystère de Darwin  » n’est plus aussi abominable : nous savons désormais un peu mieux comment la nature est entrée dans l’âge de la fleur.

Dans un récit vivant et accessible, François Parcy dévoile des créatures bien moins sages qu’il n’y parait :
les fleurs se révèlent intelligentes, manipulatrices et parfois sexuellement débridées !
Un monde étrange et captivant illustré par des dessins naturalistes inédits et par les portraits des chercheurs qui ont accompli les plus grandes avancées.

4/ sédimentation, érosion, traces des dinosaures du trias et découverte du sentier pédagogique de l’Escrinet (Ardèche)

c’était le  26 juin 2021 à 10h00 au village de VESSEAUX

sous la direction de Maryse Aymes, prof relais cité de la préhistoire

et membre du clapas 07 roches, nature et paysage

au programme :

1ère partie, matin

• rendez-vous 10h00 à la coopérative de Vesseaux (coordonnées 44.65367664555739, 4.445339630463439)
•  départ pour 1ere visite les marnes (durée environ 1 heure)
• 11h00 sur les traces des dinos du Trias (seul site en France pour ce système) C’est le site du sartre (15 minutes de covoiturage)
•  11h15 à 12h15  sur site 

informations sur le site du sartre
cliquez ICI

pour en savoir plus :

un article de Pierre Thomas sur le site de l’ENS Lyon

le dossier complet (France Bleu)

un descriptif rapide :
infos (Dauphiné Libéré)

repas tiré du sac2ème partie après midi Au col de l’Escrinet

 covoiturage jusqu’à Sarasset

depart à pied pour parcourir une partie du sentier retour jusqu’au col de l’escrinet.
Retour 17h30 environ

Pour ceux qui restaient le weekend, il était possible de prévoir de belles visites complémentaires
telles que celles organisées par notre APBG par le passé :

• le museum de balazuc (Bernard Riou) est ouvert  –  description  –  infos pratiques et dépliant à télécharger
• le musee d’orgnac est également ouvert pour (re)voir la cité de la préhistoire avec sa nouvelle expo temporaire « Bijoux, cailloux, Papous !

  (une partie de la collection provenant de Nouvelle-Guinée (Indonésie)
collectée par Anne-Marie et Pierre Pétrequin, préhistoriens chercheurs au CNRS)

• la grotte chauvet 2 est également ouverte .